Phát triển thể chất

1. Phát triển vận động

- Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp
 

- Hô hấp:  Hít vào, thở ra.

• - Tay:

• + Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (kết  hợp  với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay).

+ Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía trước,  phía  sau, trên đầu).

• - Lưng, bụng, lườn:

• +Cúi về phía trước, ngửa người ra sau.

• +Quay sang trái, sang phải.

+Nghiêng người sang trái, sang phải

• - Chân:

• +Nhún chân.

• +Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.

+Đứng, lần lượt từng chân co cao đầu gối.

• - Đi và chạy:

• +Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, đi lùi.

- Tập luyện các kĩ năng vận động cơ bản và  phát  triển các tố chất trong vận động
 

- Đi thăng bằng trên ghế thể dục.
- Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn
- Đi bước lùi liên itếp khoảng 3m  
- Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu  lệnh, dích dắc  (đổi  hướng) theo vật  chuẩn.
- Chạy 15m trong khoảng 10giây.
- Chạy nâng cao đùi.
- Chạy dích dắc.
- Chạy thay đổi tốc độ,  hướng
- Bò bằng bàn tay và bàn chân 3 – 4  m
- Bò dích dắc qua 3 - 4điểm.
- Bò chui qua cổng.
- Trườn về phía trước.   
- Ném trúng đích đứng ( xa 1,5m x  cao  1,2m).
- Ném trúng đích ngang (xa 2 m).
- Đập và bắt bóng tại chỗ bằng 2 tay.
- Tung bóng lên cao và bắt bóng.
- Tung bắt bóng với người đối diện (cô/bạn)
- Chuyền bắt bóng qua đầu, qua  chân,  trái phải.
- Bật xa 35-45cm.
- Bật tách khép chân 5 ô.
- Bật – nhảy từ trên cao xuống 30-  35cm.
- Bật liên tục vào vòng.(tách khép  chân 5-7 ô)
- Bật qua vật cản 10-15cm
- Nhảy lò cò 3 m.

Tập các cử động của bàn tay, ngón tay,  phối  hợp  tay-mắt  và sử dụng một số đồ  dùng,  dụng cụ
 

- Gập, đan các ngón tay vào nhau, quay ngón tay  cổ  tay,  cuộn cổ tay.

- Đan, tết.

- Xếp chồng các hình khối khác nhau.

- Xé, dán giấy.

- Sử dụng kéo, bút

- Tô vẽ nguệch ngoạc.

- Cài, cởi cúc.

2. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe

 
Biết  một số món ăn, thực phẩm thông  thường và ích lợi của chúng đối với sức  khỏe
 

- Biết tên một số thức ăn trong bữa  ăn  hàng ngày.
- Biết ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Biết cách ăn để bảo vệ sức khỏe.
- Biết uống đủ nước.
- Nhận biết một số dấu hiệu khi bị  ốm  và cách ứng  xử.
- Làm quen với một số thao tác chế  biến đơn giản.

Thực hiện được  một số việc tự phục vụ  trong sinh hoạt
 

- Làm quen 1 số kí hiệu thông  thuờng
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước  khi  ăn, sau khi  VS,  tay bẩn.
- Chức năng bảo vệ các giác  quan,các bộ phận cơ  thể
- Chủ động và độc lập trong 1 số  hoạt  động vệ  sinh  quen thuộc
- Biết đi vệ sinh đúng nơi qui  định.,h.vi tốt trong vệ  sinh
- Biết thay quần áo khi dơ,ẩm uớt
- Biết giữ vệ sinh môi truờng
- Trực nhật.

- Có một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức khỏe.
+ Có một số hành vi tốt trong ăn uống
+ Có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở
- Biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu hoặc sốt…
 

+ Trẻ có một số hành vi tốt trong ăn uống:
-Mời cô, mời bạn khi ăn; ăn từ tốn, nhai kĩ.
-Chấp nhận ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn  khác  nhau…
-Không uống nước lã.
-Vệ sinh răng miệng, đội mũ khi ra nắng, mặc  áo  ấm, đi tất khi trời lạnh. đi dép giầy  khi đi  học.
-Biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu  hoặc  sốt....
-Đi vệ sinh đúng nơi quy định.
-Bỏ rác đúng nơi qui định.

- Biết một số nguy cơ không an toàn và cách phòng tránh

- Nhận biết phòng tránh nơi nguy  hiểm.
- Nhận biết những đồ vật gây nguy  hiểm
- Nhận biết những hành vi gây nguy  hiểm.
- Nhận biết một số ký hiệu khuyến  cáo  sự nguy  hiểm
- Cách ứng xử với thuốc, hóa chất
- Cách ứng xủ với người lạ.
- Cách ứng xử khi đi lạc
- Cách ứng xử khi xảy ra hỏa hoạn.
- Cách ứng xử tự bảo vệ các bé gái.

Phát triển nhận thức

1. Khám phá khoa học

2. Làm quen với một số khái niệm  sơ đẳng về toán.

3. Khám phá xã hội

Phát triển ngôn ngữ

1. Nghe

2. Nói

3. Làm quen với việc đọc – viết

Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội

1. Phát triển tình cảm

Phát triển thẩm mỹ

1. Cảm nhận và thể  hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình)

2. Một số kỹ năng trong hoạt động âm nhạc (nghe, hát, vận động theo nhạc) và hoạt động tạo  hình).

3. Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật âm nhạc
Một số kỹ năng trong hoạt động âm  nhạc  

Sáng tạo